Rechenschwäche (Dyskalkulie)

Die Fähigkeit rechnen zu können ist Voraussetzung für die erfolgreiche Bewältigung in vielen Lebensbereichen, nicht nur im beruflichen Kontext. Mathematik begegnet uns im Alltag in sehr unterschiedlichen Zusammenhängen wieder. Wenn Kinder und Jugendliche Probleme beim Rechnen haben, kann es sich um eine Rechenschwäche, die auch als Dyskalkulie bezeichnet wird, handeln.

Folgende Anzeichen können auf eine Rechenschwäche hindeuten:

• Probleme beim Rechnen lernen äußern sich unter anderem darin, dass die Kinder oft sehr lange zählend rechnen, z.B. mit den Fingern.
• Die Kinder schreiben oft Zahlendreher, z.B. 81 statt 18
  
• Auch das Verständnis für das Rechnen bzw. für Rechenaufgaben ist sehr oft betroffen. Die Kinder verstehen nicht, was bei einer Rechenaufgabe vor sich geht und finden häufig keinen geeigneten Lösungsweg.
• Die Strategien, die die Kinder entwickeln sind fehleranfällig und in vielen Fällen unwirksam.

Zu Beginn der Therapie steht eine fundierte Diagnostik aufgrund derer ein individueller Therapieplan für Ihr Kind erstellt wird. Die Therapie der Rechenschwäche basiert auf aktuellen Erkenntnissen der wissenschaftlichen Forschung. Ausgehend von den Stärken und Ressourcen helfe ich Ihrem Kind in der Einrichtung für Lerntherapie in Böblingen wirksame Strategien in Bezug auf die Probleme im Rechnen zu erwerben, diese zu üben und zu vertiefen. Des Weiteren wird der Selbstwert Ihres Kindes gestärkt, da die Inhalte individuell an die jeweiligen Probleme angepasst sind und ein wichtiger Bestandteil der Therapie die Arbeit an der Null- Fehler- Grenze ist.Dies bedeutet, dass Ihr Kind lernt fehlerfrei zu rechnen. Ihr Kind hat nicht nur Erfolgserlebnisse, sondern prägt sich Rechenaufgaben zudem richtig ein. Auf diese Weise wird der Weg zurück zu einer positiven Lernstruktur ermöglicht, deren Ziel, dass Lernen Spaß macht und gelingt, im Vordergrund steht!